El programa musical de Educación Especial que la Fundación de Acción Social por la Música lleva a cabo en el Aula Social del Teatro Real de Madrid (España), nació en septiembre de 2015. Su origen fue propulsado por un taller intensivo ofrecido por un equipo de profesionales del Programa de Educación Especial de ‘El Sistema de coros  y orquestas’ de Venezuela.

A este encuentro se invitó a participar a la Federación de Autismo de Madrid, Fundación Down Madrid, Fundación ANAR, Fundación de Víctimas de Terrorismo, Federación Española de Padres de Niños con Cáncer y Ayuda en Acción, entendiendo que la inclusión de dichos colectivos podría mejorar con este programa dentro del Teatro Real.

Tocando y cantando juntos

Tras este encuentro nace el Aula Social, un programa musical de Educación Especial en el que se abordan las disciplinas instrumental, vocal y de movimiento.

En 2019 se decide mantener la orquesta y el coro. Para ello, creamos una orquesta clásica de cuerda, abordando el movimiento de manera transversal a todo el trabajo. A lo largo de estos años, los participantes han pasado de tocar instrumentos de pequeña percusión y láminas, a instrumentos de cartón (simulando violines, violas, etc.), hasta que llegaron los medios económicos para tocar con instrumentos de madera. Los niños y niñas de la Camerata Tetuán fueron los encargados de enseñar por primera vez los instrumentos de cuerda a los integrantes del Aula Social. En ese encuentro también pudimos experimentar la emoción de Saúl, un niño de 10 años con autismo, al dirigir la orquesta. Un momento mágico que supuso un punto de inflexión en el desarrollo del programa.

Hasta la fecha, más de 100 niños y niñas con diferentes diagnósticos -TEA, TDAH, Síndrome de Down, niños en procesos oncológicos, discapacidad intelectual, síndrome de Williams, víctimas del terrorismo y de violencia, entre otros- han participado o participan de manera activa, juntos con otros de desarrollo típico, en este proyecto.

Inclusión real

La apertura a colectivos con desarrollo típico para que la inclusión fuera real ha sido crucial. Es fundamental que niños, niñas y jóvenes con diferentes características canten y toquen juntos, asistiendo a ambos grupos de manera igualitaria. Esa formación hemos notado que ayuda mucho al desarrollo holístico y facilita tanto los ensayos como los conciertos.

Otros grandes momentos que nos han demostrado estar en el buen camino han sido los conciertos ‘Inclusión Real’ en el Teatro Real, el concierto comunitario ‘Haz Que Suene la plaza’ y el concierto ‘Música Que Transforma’ del Auditorio Nacional. En ellos, las orquestas de Tetuán y el Aula Social demostraron al tocar y cantar juntos el increíble poder de inclusión de la música. Además, algunos de los integrantes del Aula Social se pusieron al frente de la orquesta para dirigirla irradiando fuerza y liderazgo.

Superación, libertad y apertura de espíritu

Nuestro objetivo general es desarrollar la práctica musical colectiva al más alto nivel de que son capaces nuestros participantes. El público siempre se sorprende al escuchar a nuestros estudiantes realizar un repertorio que es hermoso, reconocible y posible de interpretar.

Internamente, buscamos brindarles la oportunidad de colaborar con otras personas en un espacio seguro de libertad, superación personal y apertura de espíritu. Hemos descubierto que la clave del éxito en este trabajo es centrarse en sus cualidades y potencial, no tanto en sus limitaciones. En definitiva, se trata de escuchar, interesarse en ellos como personas y obtener lo mejor que tienen para ofrecer a los demás.

De esta manera, estamos construyendo conjuntamente el «Aula Social».

La vuelta al coro y a la orquesta espantan la monotonía de la rutina y llenan los días de un ritmo nuevo. Pasados los meses de verano, inauguramos el curso en Acción Social por la Música celebrando reencuentros y dando la bienvenida a tantos niños y niñas para los que, de repente, el mundo gira a golpe de canción.

Así lo hemos vivido a lo largo de esta semana, cuando nuestros núcleos de actividad han empezado a vibrar con la emoción de compartir una vez más. Los chicos y chicas de los coros y las orquestas han crecido y nosotros con ellos: más de 300 menores, sus familias y miembros de la comunidad, ya han experimentado un antes y un después desde que la música llegó a sus vidas a través de este proyecto.

Entre los más veteranos de las orquestas se sucedían las miradas de complicidad mientras las notas se contaban su alegría por volver a tocar juntos. Los recién incorporados abrazaban, por primera vez, un instrumento: “¿Todos podremos tener uno?” preguntaban con ojos chispeantes; “Sí”, aseguró el MAC (Maestro Agente de Cambio) Carlos Fontán, “¡habrá instrumentos para todos!”. Y empezaron a dar saltos y a chillar de emoción chocando las manos.

También era la primera vez que algunos niños y niñas se atrevían a cantar. Venciendo cualquier miedo, entonaban el principio de una melodía jamás escuchada. Dejó de importarles quién venía de la clase de 6ºA y quién de 1ºB, o si jugaban a un lado u otro del patio, para conocerse y hablar de sus sueños: “De mayor, quiero ser cantante. Por eso estoy aquí, para aprender y hacerlo muy bien”.

En esta ocasión hemos vuelto a comprobar el efecto de contagio que generamos cuando creamos música juntos y la compartimos con los demás. Cada vez más chicos y chicas se suman a las Orquestas y Coros de Paz y, apenas iniciado el curso 2017-2018, ya se han abarrotado los espacios de encuentro y ensayo.

Lo mismo ha sucedido en el Aula Social del Teatro Real de Madrid donde, enmarcado en el Programa Social del coliseo de la ópera, llevamos a cabo nuestro Programa de Acción Especial y colaboramos con  Fundación ANAR, Fundación Síndrome de Down Madrid, Federación Autismo Madrid, Federación Española de Padres de Niños con Cáncer y Fundación Víctimas del Terrorismo.

El Coro de Manos Blancas regresa con ganas de seguir bailando la vida y, de la misma manera que el Coro Vocal y la actividad instrumental, acoge a sus nuevos integrantes con los brazos abiertos.

Como éstas, el resto de las actividades que proponemos son posibles gracias al trabajo en red y la colaboración estrecha con nuestros aliados como Ayuda en Acción, Fundación Repsol o Fundación Profesor Uría; así como a iniciativas como la Red Solidaria Bankia o el Día Solidario del Grupo CIMD y el apoyo de Amazon España, Kreab, Willie’s Cacao y ProyectArte. El principio de colaboración es un punto clave en la visión y el proceder de Acción Social por la Música, que favorece la sostenibilidad a lo largo del tiempo, el impacto de nuestras acciones y el éxito de nuestra misión.

Entonces, un padre le detuvo y, con los ojos muy abiertos, le preguntó: «¿Mi hijo va a salir por aquí?»; respondió que sí, como quien responde a una pregunta evidente que requiere una contestación, a su vez, evidente. «¿Seguro?», insistió aquel hombre, «¿Mi hijo va a salir por la misma puerta que usted?». Entonces comprendió lo extraordinario de aquel acontecimiento y cuánto significaba cruzar ese umbral. «Sí», asintió, «su hijo saldrá por la Puerta de Artistas del Teatro Real«. Él se desbordaba de gozo entre las pestañas.

Los suyos son relatos que difieren de los que tradicionalmente se transmiten de generación en generación y, al mismo tiempo, encuentran similitudes con innumerables casos de niños y niñas que, como ellos, han aprendido a luchar desde su primera respiración.

Saúl tiene diagnosticado “Trastorno del Espectro Autista; en concreto, trastorno general del desarrollo”; su padre dice de él que es un niño sorprendentemente alegre. Denisa y David viven en un barrio caracterizado por una inmensa diversidad cultural, donde la imposibilidad de cubrir las necesidades básicas de pequeños y grandes es una realidad que les toca demasiado de cerca. Helena pertenece a la Fundación Down Madrid y vibra al reconocer que, cuando baila, se siente verdaderamente libre.

Existe un elemento común que atraviesa sus biografías: el poder transformador y dignificador de la música. El próximo 4 de julio, protagonizarán el estreno de la cantata infantil “Somos Naturaleza” en el Teatro Real. Junto a ellos, decenas de chicos y chicas compartirán las tablas con artistas de reconocido prestigio que han querido formar parte de este acontecimiento, como la renombrada pianista Rosa Torres-Pardo.

La entrada en escena les situará ante el aplauso de sus familias, amigos, conocidos y desconocidos que acogerán el inmenso valor de lo que son y de lo pueden llegar a ser. Cada uno de ellos es ejemplo del triunfo de la esperanza sobre la adversidad, del esfuerzo sobre el límite, del deseo sobre la indiferencia. Más allá de cualquier suerte, demostrarán que ellos tienen una estrella diferente.

Juntos dibujarán una constelación sobre el pesar de la generación que ha visto derrumbarse la promesa de un futuro más próspero para sus hijos. Entre las cifras anónimas que han sentido el golpe de una crisis persistente, estos niños y niñas representan los rostros de la oportunidad e irradian un testimonio de crecimiento personal e impulso social.

Ella será una de las protagonistas en el estreno de la cantata infantil “Somos Naturaleza” el 4 de julio en el Teatro Real, enmarcado en la celebración de la tercera edición de la Semana de la Ópera, entre los días 30 de junio y 9 de julio. Con la emoción y los nervios propios de quien de quien se dispone a dar un gran salto de altura, reconoce que su madre está orgullosa de ella.

Forma parte de uno de los Coros de Paz que Acción Social por la Música promueve en contextos caracterizados por una inmensa diversidad cultural, donde la música actúa como elemento integrador y nexo de unión entre los niños y niñas, sus familias y comunidades. Frente a las heridas causadas por la exposición a situaciones de riesgo, estas estructuras artísticas constituyen espacios de crecimiento personal, modelos de convivencia y grupos de pertenencia social.

Más allá de la suerte que hayan podido correr en sus vidas, estos niños y niñas brillan con luz propia. Denisa y sus compañeros se unirán a los chicos y chicas del Aula Social y entidades sociales colaboradoras en el escenario principal del Teatro Real irradiando el poder transformador y dignificador de la música. La entrada en escena les situará ante el aplauso de sus familias, amigos, conocidos y desconocidos que acogerán el inmenso valor de lo que son y de lo pueden llegar a ser. Juntos dibujarán una constelación de esperanza con su testimonio de crecimiento personal e impulso social: porque ellos tienen una estrella diferente.

El Teatro Real ha puesto a disposición del público entradas a precios populares para disfrutar del estreno de “Somos Naturaleza”, que se pueden adquirir a través de su página web o en taquilla a 5 euros. Al tratarse de una producción de carácter solidario, la institución ha habilitado una fila 0 para ofrecer la posibilidad de colaborar por esta vía.

Este joven artista forma parte del Coro Vocal del Aula Social del madrileño coliseo de la ópera desde hace dos años. El próximo 4 de julio, protagonizará el estreno de la cantata infantil “Somos Naturaleza” en el Teatro Real, comprendido en la celebración de la tercera edición de la Semana de la Ópera, entre los días 30 de junio y 9 de julio. Junto a Saúl, decenas de niños y niñas compartirán las tablas con artistas de reconocido prestigio que han querido formar parte de este acontecimiento, como la renombrada pianista Rosa Torres-Pardo.

Con la apertura del Aula Social en 2015, el Teatro Real de Madrid puso en marcha un proyecto pionero en el mundo enmarcado en su Programa Social, que se ha convertido en un espacio privilegiado en el que, cada semana, menores con capacidades diferentes disfrutan de la oportunidad de dar, en torno a la música, lo mejor de sí mismos, conviviendo con un grupo de personas que comparten una misma pasión y adquiriendo herramientas y actitudes claves para su integración.

En esta actividad, desarrollada en colaboración con Acción Social por la Música y patrocinada por la Fundación ACS, además participan otras seis organizaciones de carácter solidario: Fundación ANAR, Fundación Síndrome de Down Madrid, Federación Autismo Madrid, Federación Española de Padres de Niños con Cáncer, Fundación Víctimas del Terrorismo y Fundación Ayuda en Acción.

Las biografías de estos chicos y chicas están atravesadas por un elemento común: el poder transformador y dignificador de la música. La entrada en escena les situará ante el aplauso de sus familias, amigos, conocidos y desconocidos que acogerán el inmenso valor de lo que son y de lo pueden llegar a ser. Juntos dibujarán una constelación en la que sus rostros brillan e irradian un testimonio de crecimiento personal e impulso social: porque ellos tienen una estrella diferente.

El Teatro Real ha puesto a disposición del público entradas a precios populares para disfrutar del estreno de “Somos Naturaleza”, que se pueden adquirir a través de su página web o en taquilla a 5 euros. Al tratarse de una producción de carácter solidario, la institución ha habilitado una fila 0 para ofrecer la posibilidad de colaborar por esta vía.

El próximo 4 de julio, a las 12:00 horas del mediodía, el Teatro Real de Madrid estrena la cantata infantil “Somos Naturaleza”, una obra original de Eva Guillamón, con música de Sonia Megías. La obra estará protagonizada por los niños y niñas que forman parte de las agrupaciones nacidas en el seno del Aula Social del madrileño coliseo de la ópera y los participantes en los demás programas de la Fundación para la Acción Social por la Música y entidades sociales colaboradoras; todos ellos, dirigidos por Nuria Fernández, maestra y responsable pedagógica.

El Teatro Real se convertirá en el escenario donde confluirán las historias de superación de cerca de 200 menores, que tendrán la oportunidad de compartir las tablas con artistas de reconocido prestigio que han querido sumarse de manera desinteresada a esta producción, entre los que se encuentra la renombrada pianista Rosa Torres-Pardo. Cada uno de ellos es ejemplo del triunfo de la esperanza sobre la adversidad, del esfuerzo sobre el límite, del deseo sobre la indiferencia. Sus biografías están atravesadas por un elemento común: el poder transformador y dignificador de la música.

Las entradas están disponibles en la web del Teatro Real o en taquilla, y es posible colaborar a través de una fila 0.

El Teatro Real, que cumple 20 años desde su reinauguración y celebra su bicentenario en 2018, subraya su apuesta por construir un proyecto abierto e involucrado en el devenir de la sociedad, siendo pionero en la promoción de un Programa Social de estas características.

Gregorio Marañón, presidente del patronato del Teatro Real de Madrid, recoge el Premio Ciencia y Cultura de la ACPE

Acción Social por la Música celebra este reconocimiento, así como el galardón que la Fundación Global Gift concedió al madrileño coliseo de la ópera por el Aula Social el pasado mes de abril. Desde su puesta en marcha en 2015, el Aula Social se ha convertido en un escenario privilegiado en el que menores con capacidades diferentes disfrutan de la oportunidad de dar, en torno a la música, lo mejor de sí mismos, conviviendo con un grupo de personas que comparten una misma pasión y adquiriendo herramientas y actitudes claves para su integración.

“Para el Teatro Real es una enorme satisfacción, en primer lugar, poder acoger este relevante evento y muy especialmente el reconocimiento que hoy se realiza a nuestra Aula Social. Se trata de un proyecto del que la institución se siente particularmente orgulloso y gracias al cual cientos de niños en situaciones desfavorables están logrando importantes avances mediante la utilización de la música como vehículo integrador y terapéutico”, afirmó el director general del Teatro Real, Ignacio García-Belenguer. 

Cada semana, el Aula Social del Teatro Real se convierte en un espacio de integración en el que menores de diferentes perfiles conviven en torno a experiencias proporcionadas por la práctica musical colectiva; entre ellos, se encuentran niños y niñas diagnosticados con un “Trastorno del Espectro del Autismo” (TEA), fruto de la colaboración con la Federación Autismo Madrid a través del Programa Social del madrileño teatro de la ópera.

Nuria Fernández, Presidenta de la Comisión Pedagógica y Directora del Área Coral de Acción Social por la Música, destaca las altas capacidades de los niños y niñas con los que trabaja en el Coro Vocal del Aula Social: oído absoluto, memorización de secuencias de movimientos y textos…

A pesar de las dificultades en la comunicación e interacción social producidas por el trastorno, “mediante la práctica musical colectiva, desarrollan unos niveles de empatía sin precedentes: el apoyo que se brindan unos a otros, las muestras de cariño… son expresión del sentido de pertenencia que surge al formar parte de una agrupación coral”, explica.

«Rompamos juntos barreras por el autismo. Hagamos una sociedad accesible»

Tal como recoge el artículo Práctica Musical y Autismo, presentado conjuntamente por la Fundación para la Acción Social por la Música y Laura Hijosa, de Federación Autismo Madrid, en el programa desarrollado en el Aula Social del Teatro Real de Madrid «la práctica y la formación musical conforman un recurso pedagógico y de apoyo para contribuir a la mejora del desempeño y de la calidad de vida de los niños participantes promoviendo escenarios de inclusión social, facilitando la comunicación, la interacción social, la participación y el desarrollo emocional«.

Gracias esta actividad, los niños y niñas con autismo aprenden a superar las dificultades causadas por el trastorno y lograr un desarrollo que les permite participar plenamente en la sociedad, siendo protagonistas de su propio crecimiento y contribuyendo al progreso de todos.