Diez días en los que la cultura en general, y el cine en particular, se convierten en el vehículo de transmisión de las vivencias y experiencias de las personas que viven en esta zona de Madrid, acercando contenidos variados y de calidad a la Cañada Real, promoviendo la participación ciudadana, el intercambio entre los vecinos, vecinas de Cañada y personas de fuera, y llevando la realidad de Cañada al resto de Madrid.

A pesar de su corto recorrido, la Camerata Tetuán ya ha inaugurado el ciclo de conferencias “La Educación que queremos”, impulsado por la Fundación Atresmedia y la Fundación Botín; el International Jazz Day Madrid y el festival Noches de Ramadán. Formada por estudiantes de los diferentes núcleos donde Acción Social por la Música ha abierto agrupaciones en los últimos cinco años, la agrupación nació en enero con el objetivo de brindar a los primeros chicos y chicas que dan su paso a la adolescencia de la mano de la FASM un espacio distendido y lúdico en el que perfeccionar su técnica orquestal, e interpreta un repertorio que abarca desde el periodo barroco hasta nuestros días.

Todo comenzó en noviembre de 2016, con unos niños y niñas en el campo de refugiados de Skaramagas, a las afueras de Atenas, esperando su primera clase de música. Estaban a punto de conocer El Sistema Grecia, que proporciona educación musical gratuita a menores en situaciones desfavorecidas. Después de nueve meses de incansable trabajo y recibir la visita de grandes estrellas de la música clásica, como Joyce DiDonato, estos mismos chicos y chicas subieron al escenario del anfiteatro Odeón de Herodes Ático en un concierto con todas las entradas vendidas, donde tocaron junto a cientos de jóvenes músicos de «El Sistema» y proyectos europeos inspirados en este modelo pedagógico y social.

Su viaje ha sido recogido por Ángel Ballesteros, fotoperiodista y cineasta español. A través de su lente, el documental «Reconnecting Symphonies» descubre un nuevo rostro de Europa: niños y niñas de Oriente Medio refugiados tocando Beethoven, Brahms o Dvorak junto a estudiantes de todo el continente, creando una nueva comunidad más allá de sus orígenes, religiones y etnias.

Al otro lado del Mediterráneo, celebramos así el Día de la Infancia en Tetuán, el pasado 18 de junio, haciendo ejercicio del de derecho a la participación cultural y la creación artística de todos los niños y niñas. En este distrito madrileño se concentra gran parte de la actividad del Programa de Orquestas y Coros y este evento, que acoge a más de 200.000 vecinos y vecinas, supone una gran oportunidad de compartir con la comunidad y hacerla partícipe de la transformación social que muchas familias del barrio están viviendo e irradiando hacia su entorno.

Durante la jornada, disfrutamos de los maravillosos conciertos del Coro del Colegio San Antonio, que promovemos junto a Ayuda En Acción, y de la Camerata Tetuán. Además, gracias a nuestros Maestros Agentes de Cambio (MAC) y voluntarios, disfrutamos de la música a lo largo de todo el día: nos trajeron aún más conciertos, talleres de percusión y ¡hasta una masterclass de zumba!

Bankia ha apoya el Programa de Orquestas y Coros de Paz que Acción Social por la Música desarrolla en el Distrito de Tetuán. Una de las líneas de Acción Social de Bankia es impulsar la labor de asociaciones, fundaciones y ONG que llevan a cabo diferentes proyectos sociales en los entornos cercanos a la entidad y darles visibilidad entre sus profesionales y clientes.

Gracias a su impulso, los pequeños artistas de Acción Social por la Música conquistarán un escenario especialmente importante: su barrio. Procedentes de diferentes centros educativos (CEIP Jaime Vera, CEIP La Alameda, CEIP Pío XII, Colegio San Antonio e IES Jaime Vera), demostrarán, en un concierto que cuenta con la colaboración de la Junta Municipal del Distrito de Tetuán, lo que han aprendido a través del método Abreu y compartirán los frutos de su esfuerzo y superación a lo largo de los últimos meses. #HazQueSueneLaPlaza les situará ante el aplauso de sus familias, amigos, conocidos y desconocidos que acogerán el inmenso valor de lo que cada uno de ellos es, y de lo que juntos pueden llegar a ser.

Además, en estas agrupaciones artísticas se han integrado algunos de los miembros del Aula Social del Teatro Real, creada en 2015 en colaboración con Acción Social por la Música, que acoge a menores con capacidades diferentes que forman parte de entidades como la Federación Autismo Madrid y, a través de la práctica colectiva de la música, pueden encontrar un lugar en el que desarrollar su identidad y vivir experiencias exitosas.

La comunidad que acompaña a estos chicos y chicas también será protagonista de este encuentro, invitados a poner su granito de arena en la creación de una partitura común que será interpretada por los coros, orquestas y ensambles de percusión como culmen del concierto. Esta acción participativa será símbolo de cómo, de la misma manera en que cada canción está hecha a base de detalles únicos que hacen de ella una gran obra, cada persona tiene la capacidad de aportar algo extraordinario a la sociedad y el derecho a formar parte de un impulso de transformación profunda.

#HazQueSueneLaPlaza reunirá a numerosos actores que trabajan en el ámbito social, cultural y empresarial, de carácter privado y público, fruto y expresión de una valiosa red cuyo compromiso con la infancia une en torno a la música e impulsa a mejorar día a día las condiciones de vida de las personas. Contará con la colaboración del Teatro Real, la Fundación Ayuda en Acción, Fundación Repsol, Fundación Profesor Uría, Fundación Juan Entrecanales de Azcárate, Grupo CIMD, Amazon España, Telepizza y ABLE, así como las valiosas alianzas con la Federación Autismo Madrid y KREAB.

Ensayo extraordinario de la Camerata Tetuán el pasado viernes 16 de febrero

Semanalmente, los ensayos reúnen a los primeros chicos y chicas que dan su paso a la adolescencia de la mano de la FASM, e interpretan un repertorio que abarca desde el periodo barroco hasta nuestros días. «Después de los ensayos del Núcleo Tetuán, al que acuden cada viernes miembros de todas las orquestas de la fundación, los más mayores empezaron a demandar algo más de tiempo para aprender y practicar piezas más exigentes», explica Carlos Fontán, MAC Director de la Camerata Tetuán. «Poco a poco, se han ido sumando los alumnos y alumnas que más trayectoria y compromiso tienen en el proyecto, motivados por los nuevos retos y el deseo de continuar superándose«.

Carlos Fontán (MAC Director de la Camerata Tetuán) con la sección de Violines I: Georgian Tomozei, Alexander Herrera, Miryam Domuro, y Nathaly Ossa (de abajo a arriba y de izquierda a derecha)

A apenas una semana y media de la cita en la sede de Fundación Botín (Calle Castelló 18C, Madrid), los jóvenes instrumentistas han aprovechado los días de fiesta en sus respectivos centros escolares para seguir preparando el esperado concierto en dos ensayos extraordinarios. Gracias a Telepizza, los encuentros terminaron de la mejor manera posible: compartiendo un delicioso aperitivo y poniendo las últimas notas de la jornada.

La Camerata Tetuán disfruta de la deliciosa donación de Telepizza

Igualmente, María Guerrero, fundadora y presidenta de Acción Social por la Música, y Nathaly Ossa, MAC Coordinadora del Área Orquestal de la organización, también participarán en el ciclo de conferencias para descubrir El secreto de la inclusión y el papel de la música en los procesos de integración, transformación social y desarrollo humano.

Sobre cada niño o niña pesan circunstancias muy poderosas que provienen de su mundo personal y su entorno. El secreto de la inclusión empieza por unirlos a todos en un propósito común, y nosotros lo hemos generado en torno a la música (María Guerrero)

La vuelta al coro y a la orquesta espantan la monotonía de la rutina y llenan los días de un ritmo nuevo. Pasados los meses de verano, inauguramos el curso en Acción Social por la Música celebrando reencuentros y dando la bienvenida a tantos niños y niñas para los que, de repente, el mundo gira a golpe de canción.

Así lo hemos vivido a lo largo de esta semana, cuando nuestros núcleos de actividad han empezado a vibrar con la emoción de compartir una vez más. Los chicos y chicas de los coros y las orquestas han crecido y nosotros con ellos: más de 300 menores, sus familias y miembros de la comunidad, ya han experimentado un antes y un después desde que la música llegó a sus vidas a través de este proyecto.

Entre los más veteranos de las orquestas se sucedían las miradas de complicidad mientras las notas se contaban su alegría por volver a tocar juntos. Los recién incorporados abrazaban, por primera vez, un instrumento: “¿Todos podremos tener uno?” preguntaban con ojos chispeantes; “Sí”, aseguró el MAC (Maestro Agente de Cambio) Carlos Fontán, “¡habrá instrumentos para todos!”. Y empezaron a dar saltos y a chillar de emoción chocando las manos.

También era la primera vez que algunos niños y niñas se atrevían a cantar. Venciendo cualquier miedo, entonaban el principio de una melodía jamás escuchada. Dejó de importarles quién venía de la clase de 6ºA y quién de 1ºB, o si jugaban a un lado u otro del patio, para conocerse y hablar de sus sueños: “De mayor, quiero ser cantante. Por eso estoy aquí, para aprender y hacerlo muy bien”.

En esta ocasión hemos vuelto a comprobar el efecto de contagio que generamos cuando creamos música juntos y la compartimos con los demás. Cada vez más chicos y chicas se suman a las Orquestas y Coros de Paz y, apenas iniciado el curso 2017-2018, ya se han abarrotado los espacios de encuentro y ensayo.

Lo mismo ha sucedido en el Aula Social del Teatro Real de Madrid donde, enmarcado en el Programa Social del coliseo de la ópera, llevamos a cabo nuestro Programa de Acción Especial y colaboramos con  Fundación ANAR, Fundación Síndrome de Down Madrid, Federación Autismo Madrid, Federación Española de Padres de Niños con Cáncer y Fundación Víctimas del Terrorismo.

El Coro de Manos Blancas regresa con ganas de seguir bailando la vida y, de la misma manera que el Coro Vocal y la actividad instrumental, acoge a sus nuevos integrantes con los brazos abiertos.

Como éstas, el resto de las actividades que proponemos son posibles gracias al trabajo en red y la colaboración estrecha con nuestros aliados como Ayuda en Acción, Fundación Repsol o Fundación Profesor Uría; así como a iniciativas como la Red Solidaria Bankia o el Día Solidario del Grupo CIMD y el apoyo de Amazon España, Kreab, Willie’s Cacao y ProyectArte. El principio de colaboración es un punto clave en la visión y el proceder de Acción Social por la Música, que favorece la sostenibilidad a lo largo del tiempo, el impacto de nuestras acciones y el éxito de nuestra misión.

Madrid, 25 de septiembre de 2017. – La Fundación para la Acción Social por la Música recibe 3000 euros al ser elegida una de las mejores candidaturas de la Red Solidaria de Bankia, que servirán para impulsar las propuestas de arte para la transformación social promovidas por la fundación en el madrileño Distrito de Tetuán.

A través de su Red Solidaria, Bankia ha apoyado durante dos años consecutivos el desarrollo del programa ‘Orquestas y Coros de Paz’, en el que participan más de 220 menores, con el objetivo de vincular su acción social al desarrollo de las localidades donde está presente e impactar positivamente en su entorno.

Gracias al apoyo de Bankia En Acción, estos menores verán ampliadas sus posibilidades de formación, acceso y participación cultural a través de la creación artística en orquestas, coros y ensambles de percusión infantiles y juveniles. En las agrupaciones que Acción Social por la Música promueve, los chicos y chicas aprenden mucho más que música, pues se convierten en espacios donde pueden descubrir su talento y potenciar sus capacidades; así, mejora la percepción que tienen de sí mismos, mientras se hacen responsables de su propio proceso de aprendizaje y crecimiento al practicar la cultura del esfuerzo y la superación, convirtiéndose en personas resilientes.

Además, estos efectos se proyectan hacia sus iguales, en primer lugar, con los que avanzan hacia una meta común y establecen en cada ensayo relaciones de respeto y ayuda mutua; y, de su mano, ante el público en los conciertos…, dando lugar a un reconocimiento que confirma su desarrollo y ofrece un nuevo impulso que trasciende el ámbito individual y les sitúa como referencia para sus familias y comunidades.

Apenas quedan unos días para que dé comienzo el nuevo curso en Acción Social por la Música y hasta las últimas notas se apresuran a coger sitio en el pentagrama. En el habitual rumor de la ciudad, comienza a oírse una melodía diferente… y TÚ tienes parte en ella.

Alin y Noor, miembros de la orquesta del C.E.I.P Pío XII

Desde que empezamos a tocar, cantar y bailar, más de 300 chicos y chicas se han unido por una misma pasión: la música. En los espacios propuestos por Acción Social por la Música, han descubierto una manera distinta de disfrutar de su tiempo y compartirlo con sus amigos, sus familias y comunidades, fortaleciendo sus lazos y creando nuevos.

Muchas veces han llegado a sorprenderse de su propio talento y siempre han mejorado sus capacidades, ya conscientes de que todo lo pueden lograr si lo desean de corazón: ¡lo han demostrado en múltiples escenarios! El último que conquistaron fue el del Teatro Real, cuyos cimientos vibraron a su son.

Nadie dijo que el camino fuese fácil, pero ellos no dejaron de dar pasos de la mano: juntos se hicieron fuertes, entonando sus himnos, ante cualquier adversidad. Los recuerdos que les unen son la promesa de un futuro lleno de esperanza para el mundo que les rodea.

Estreno de la cantata «Somos Naturaleza» en el Teatro Real de Madrid el 4 de julio de 2017

«JUNTOS POR LA PAZ: RESPETO, SEGURIDAD Y DIGNIDAD PARA TODOS». Cada 21 de septiembre se celebra el Día Internacional de la Paz. La Asamblea General de las Naciones Unidas consagró esta fecha al fortalecimiento de los ideales de paz, tanto entre todas las naciones y todos los pueblos como entre los miembros de cada uno de ellos.

En Acción Social por la Música hemos asumido un compromiso con la paz como eje vertebrador de los programas que llevamos a cabo. Las orquestas y coros se convierten en puntos de encuentro para los niños y niñas, sus familias y comunidades, espacios seguros de diálogo y modelos de convivencia armoniosa.

En el seno de estas estructuras, cada miembro accede a una nueva oportunidad de reconocer su identidad, expresarla y potenciarla. Este proceso comienza a revelar su valor infinito, inspirando una mejora de su autoestima y un aumento de la confianza en sí mismo. Con los apoyos necesarios, aprenderá que puede construir incluso más allá de sus propios límites.

Así, comienzan a erigirse puentes cuyos cimientos se asientan sobre los valores del respeto y ayuda mutua. Unidos por la música, los niños y niñas comienzan a hacer realidad una cultura de paz, acogedora e inclusiva, donde la diversidad humana es sinónimo de riqueza. Los coros y orquestas constituyen células activas del ideal en medio de sus casas, sus colegios y sus barrios.

Donde se cultiva esta experiencia, florece la esperanza.

Acción Social por la Música fomenta la formación de sus miembros como clave de su compromiso con el desarrollo de cada profesional y con la excelencia de su labor con los niños y niñas, sus familias y comunidades.

El pasado viernes, 21 de abril, se celebró el último de los talleres de dirección en los que los Maestros Agentes de Cambio (MAC) han participado a lo largo del curso. “Estos talleres constituyen una oportunidad para crecer como músico, conocer y adquirir herramientas y habilidades para liderar diferentes proyectos pedagógicos”, reconoce Javier Ulises Illán (Director del Área Instrumental de la Fundación), encargado de impartir las sesiones.

Reciclarse y continuar evolucionando es algo más que un proceso necesario para adecuar las propias acciones a la realidad y ofrecer la mejor respuesta posible a las demandas de las personas con las que trabajamos. Mariana Aranguren, miembro de la Comisión Pedagógica de Acción Social por la Música y MAC, considera que el proceso va en línea con los valores de la propia entidad: “No conformarnos con lo que sabemos hasta ahora, sino prepararnos y adquirir las herramientas idóneas para cumplir nuestro cometido, va en consonancia con aquello que queremos transmitir a los niños y niñas de las orquestas: la disciplina, el esfuerzo, la actitud constructiva y de superación… De esta manera, enseñamos también con el ejemplo”.

Algunos de los MAC participantes en los talleres de dirección de FASM. De izquierda a derecha: Miguel Rocha, Inés Méntrida, Javier Ulises Illán, Marina Arcos, Carmen Luzón, Carlos Fontán y Mariana Aranguren

Al otro lado de la batuta

Indicar la entrada de una sección por favor, agradecer una interpretación, son detalles que ponen de manifiesto que el director de orquesta es, en primer lugar, un armonizador: “Más que medir un 4/4, lo primero es encontrar un lugar para todos en el escenario, coordinar, guiar, y situarse como referente ante los instrumentistas. Sólo entonces es posible hacer música”, declara Carlos Fontán, MAC.

Un giro de 180º pocas veces tiene tal trascendencia. “Al principio te invaden los nervios; después, se abre ante ti un mundo nuevo”, afirma Carmen Luzón, voluntaria en el equipo de MAC; “La batuta comienza siendo como una especie de prótesis; poco a poco se convierte en parte de ti… Es lo que corresponde a esta nueva etapa”.

Y es que los Maestros Agentes de Cambio han recibido su primera batuta en estos talleres. Alfredo Ancillo, MAC, reconoce que desde niño soñaba con ser director: “De pequeño me ponía un disco y jugaba con un lápiz imaginando que dirigía una orquesta”. El violinista confiesa que, hace poco, pensó en comprarse una batuta pero declinó la idea porque consideraba que se trataba, más bien, de un don a acoger.

“Llevo estudiando viola toda la vida y me emociona tener entre los dedos mi primera batuta: no solamente por el paso que supone, sino por quién me la ha entregado: Javier Ulises Illán, un director con trayectoria y de los mejores en el panorama musical de nuestro país”, admite Fontán.

Por su parte, Illán encuentra en este gesto un signo del empoderamiento de los profesores, cada vez más preparados para desempeñar su misión. “Sin duda, pasar de utilizar las manos a poseer una batuta es un motivo de ilusión y, al mismo tiempo, de responsabilidad. La confianza depositada en nosotros y la apuesta por nuestra formación y capacitación espanta muchos miedos e inseguridades y nos dispone, definitivamente, a construir algo grande con los chicos y chicas que forman parte de las orquestas de Acción Social por la Música”, concluye la MAC Marina Arcos.